V Sindikatu vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) opozarjajo, da so v Sloveniji plače učiteljev na vseh ravneh izobraževanja slabše od povprečja OECD in tudi nižje od plač primerljivo izobraženih zaposlenih v drugih poklicih. Poleg tega so te plače na vseh ravneh izobraževanja tudi slabše od povprečja v državah članicah Organizacije za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD).
Tako publikacija OECD Pogled na izobraževanje 2018, ki primerja sredstva in delovanje izobraževalnih sistemov v 36 državah, izpostavlja, da je Slovenija v letih 2005-2015 zmanjševala delež BDP za izobraževanje, medtem ko ga za druge dejavnosti ni. Za to je leta 2015 iz proračuna namenila 8,5 odstotka BDP, še leto prej pa 8,7 odstotka. Država je javna sredstva za izobraževanje zmanjševala vse od leta 2005, ko je za to še namenila 11,5 odstotka BDP.
Ti podatki so sindikat še bolj utrdili v odločnosti, da takoj po nastopu nove vlade odločno vztrajajo pri svojih stavkovnih zahtevah, dokler jih ne uresničijo.
Ob svetovnem dnevu učiteljev se bo zvrstilo več dogodkov. Že v četrtek so ob v Ljubljani podelili državne nagrade najbolj zaslužnim v izobraževanju. Minister za izobraževanje, znanost in šport Jernej Pikalo je v nagovoru izpostavil pomembnost vlaganj v izobraževanje in raziskave, ki družbo peljejo naprej. "Zato bom vedno zagovornik teh vlaganj," je dejal in se zavzel za avtonomijo učitelja.
V poslanici ob svetovnem dnevu učiteljev pa je Pikalo dejal, da je izobrazba vsakega otroka njegova ali njena temeljna pravica. "Ob letošnjem svetovnem dnevu učiteljev, ki ga povezujemo s 70. letnico Deklaracije o človekovih pravicah, je zato pomembno poudariti, da ne gre zgolj za pravico do šolanja, ampak pravico do kakovostnega šolanja, ki je vsem dostopno. V tem smislu je slovenski javni sistem zelo dober. Je sistem, ki dosega rezultate in opremlja posameznike in posameznice za najbolj zahtevne naloge, ki jih imajo v svojih življenjih."
Poudaril je, da igra pri tem najpomembnejšo vlogo prav učitelj ali učiteljica, saj so zaradi nje ali njega generacije odrasle v dobre državljane, ki se soočajo in spoznavajo z globalnimi izzivi, z vsem tistim, kar je v današnji družbi pomembno. "Učitelja oziroma učiteljice nihče, tudi v prihodnosti z umetno inteligenco, ne bo uspel nadomestiti. So nepogrešljiv vir ne samo znanja, ampak tudi vrednot, odnosov, učenja vsega tistega, kar je v družbi pomembno. Zaradi tega kakovostna izobrazba naših otrok pravzaprav ravno temelji na učiteljih."
Pikalo je še dodal, da kakovostna izobrazba otrok temelji na tem, da učitelj ali učiteljica kvalitetno opravljata svoje delo ter da se zavedata, da je njuno vseživljenjsko izobraževanje temeljnega pomena, da lahko potem to znanje prenašata naprej.
Peti oktober je bil kot svetovni dan učiteljev določen zato, ker so bila tega dne leta 1966 na posebni medvladni konferenci Unesca in Mednarodne organizacije dela sprejeta priporočila o položaju učiteljev, s čimer je bil narejen pomemben korak v prepoznavanju pomembnosti in odgovornosti učiteljskega poklica.
